新时代思想政治教育话语表达优化路径探析  

Ways to Optimize the Ideological Education Discourse Expressions in the New Era

作　　者：陈露 朱宗友 CHEN Lu;ZHU Zongyou(School of Marxism,Fuyang Normal University,Fuyang,Anhui,236037)

机构地区：[1]阜阳师范大学马克思主义学院,安徽阜阳236037

出　　处：《南京理工大学学报（社会科学版）》2024年第1期85-92,共8页Journal of Nanjing University of Science and Technology：Social Sciences

基　　金：2023年度安徽省高校思想政治工作能力提升计划网络思想政治教育研究项目“网络思想政治教育话语优化研究”(sztsjh-2023-6-8);安徽省2022年度高校人文社会科学研究项目重点课题“文化自信视域下坚持中国式现代化道路的底气研究”(2022AH051281);2022年安徽省思想政治理论课建设项目(Ⅰ)一般思政课教学方法改革择优推广项目“‘三位一体’思政课教学模式实践探索”(sztsjh-2020-3-5)

摘　　要：新时代思想政治教育话语表达优化路径,可以从语境、内容、形式和主体四个维度展开:一是实现宏观语境与微观语境的并重、现实场域和虚拟场域的兼顾;二是实现政治话语学理化、理论话语通俗化、生活话语科学化和网络话语理性化;三是推动话语表达文本化叙事向图像化叙事转换、显性灌输话语向隐性渗透话语转换、工具性媒介向兼顾意义性媒介转换;四是推动教育者由“灌输者”向“沟通者”“传播者”“把关者”转变,受教育者则由被动的“接受者”向自觉的“传播者”转变。The optimization paths of ideological education discourse expressions in the new era may be implemented in four dimensions:context,content,form and subject.The first dimension concerns a co-emphasis on both the micro-and macro-contexts,physical fields and virtual fields.The second one is to theorize the political discourse,popularize the theoretical discourses,scientize life discourse and rationalize the network discourse;Thirdly,it should promote a transformation from a textual narrative to a pictorial narrative,from explicit indoctrination to implicit infiltration,and from instrumental media to meaning-oriented media.The fourth dimension is to promote educators shift from“indoctrinators”to“communicators”,“propaganda”,and“gatekeepers”,while the roles of educatees shift from passive“receivers”to conscious“communicators”.

关 键 词：话语表达 话语语境 话语内容 表达形式 主体角色 

分 类 号：F062.5[经济管理—政治经济学]