专业思政引领下的会计学专业课程思政教学改革探索——以《会计法规与职业道德》课程思政为例  

作　　者：张晨 

机构地区：[1]唐山学院会计学院,河北唐山063000

出　　处：《商业会计》2023年第24期118-121,共4页Commercial Accounting

基　　金：唐山学院教学改革研究与实践项目“基于课程思政的《会计法规与职业道德》教学改革探索”(项目编号:JG21174)阶段性成果。

摘　　要：会计学专业人才的价值观和职业素养不仅关系着财会行业自身的发展,也会对社会资源配置产生重要影响,因此,会计学专业思政教育尤为重要。为实现“三全育人”的总目标,课程思政的建设要基于会计学核心价值体系和专业思政顶层设计,进一步优化课程育人目标的设定、思政内容的组织与融入以及课程思政效果的检验。《会计法规与职业道德》是会计学专业的“思政课”,与人才培养质量密切相关。文章根据专业思政和课程特点,认为思政育人目标应设定为“诚实守信、遵规守法、使命担当、精业进取”,贴近学生选取思政元素,运用多种手段组织课堂,最后采用问卷调查法和个别访谈法验证了课程思政教育取得的较好效果。

关 键 词：课程思政 专业思政 会计学专业 《会计法规与职业道德》课程 

分 类 号：F23[经济管理—会计学] G642[经济管理—国民经济]