民间传统艺术在幼儿园的活态传承与创新开发  

作　　者：王晶[1] 

机构地区：[1]九江职业大学学前教育学院

出　　处：《新课程教学（电子版）》2023年第21期151-153,共3页Teaching and Learning of New Curriculum

基　　金：江西省高等学校教学改革研究省级课题“民间传统艺术在高职学前美术课程的活态传承与创新开发研究——以民间印染艺术为例”(课题编号:JXJG-21-59-1)的阶段性成果。

摘　　要：民间传统艺术是中华优秀传统文化的重要组成部分。作为一种长期传承和持续发展的文化艺术形式,民间传统艺术要走活态传承和创新发展的路径。为了实现民间传统艺术的活态传承与创新发展,可将其融入幼儿园教学中。具体来说,各幼儿园要明确民间传统艺术融入艺术教学的目标,合理选择和科学使用民间传统艺术素材,巧妙设计民间传统艺术活动形式,使民间传统艺术能更好地融入平时教学活动中,从而实现民间传统艺术的活态传承和创新开发。

关 键 词：民间传统艺术 幼儿园 活态传承 创新开发 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]