新加坡核心价值观教育的经验及启示  

作　　者：李琳琳 李超 王勇[3] 

机构地区：[1]广州华立学院,广东广州510000 [2]广州商学院,广东广州510000 [3]深圳职业技术学院,广东深圳518055

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2023年第12期164-166,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：广东省哲学社会科学“十三五”规划2020年度学科共建项目“新媒体时代高校社会主义核心价值观教育体系构建”(项目编号:GD19XTY12)。

摘　　要：新加坡用短短几十年如凤凰涅槃般在东南亚崛起,并逐渐发展成为全球贸易和金融中心。它取得成功的原因有很多,其中,一个重要的原因是其在核心价值观教育方面取得了极大优势。它把传统儒家基本核心价值与西方优秀文化相贯通,主流价值的主导地位与世界价值多样性相交融,体现核心价值教育内容的时代性;把学校的国民教育与家庭教育相匹配、社区教育与职业教育相适应,实现核心价值教育方式的适切性;把教育制度的日常化与具体化相衔接、法律保障与德育制度相支撑,确保核心价值教育的制度化。因此应吸收新加坡核心价值观教育的成功经验,在坚持社会主义核心价值观的过程中,将中国优秀传统文化的推广与借鉴国外优秀文化成果相结合;在建设社会主义核心价值观的过程中,必须遵循社会发展规律,将社会主义核心价值观纳入国民教育的全过程;要加强法治建设与道德建设相结合,共同推进社会主义核心价值观大发展大繁荣。

关 键 词：新加坡 核心价值观 教育 思想文化 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]