“大王书”竞选活动——支持幼儿爱上阅读  

作　　者：张颖 

机构地区：[1]福建省仙游县教师进修学校

出　　处：《幼儿教育研究》2024年第1期40-43,共4页Research on Early Childhood Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2023年度课题“县域幼儿园青年教师专业发展的‘青苗’模式研究”(课题立项批准号:FJJKXQ23-132)的研究成果。

摘　　要：阅读区,在很多时候是所有区域中最为“冷清”和“无为”的一个区域。有时即使有幼儿进入阅读区,也只是随意翻翻、高频次更换图书,随后离开。甚至有的幼儿进区之后拿着书嬉戏打闹,最终以书、人“两败俱伤”而恢复阅读区的“冷清”。面对阅读区的“冷清”,笔者在观察的基础上开始反思,在引导某园教师带领幼儿改造阅读区环境的同时,思考如何把绘本投放权交给幼儿以改变阅读区“冷清”的现状。

关 键 词：竞选活动 绘本 两败俱伤 幼儿 爱上阅读 图书 冷清 高频次 

分 类 号：G613.2[文化科学—学前教育学]