留学生妇产科课程线上平台建设的分析与探索  

Analysis and Exploration on Online Platform Construction of Obstetrics and Gynecology Teaching for International Students

作　　者：王繁[1] 木若文[1] 陈璐璐[1] WANG Fan;MU Ruowen;CHEN Lulu

机构地区：[1]温州医科大学附属第二医院妇产科,浙江温州325000

出　　处：《继续医学教育》2023年第12期21-24,共4页Continuing Medical Education

基　　金：温州医科大学2020年度高等教育教学改革项目(JG2020089)。

摘　　要：妇产科是临床医学生必修的主干科目之一,要求理论与实践并重。随着线上教学模式的迅速发展,留学生线上教育成为必然,这对医学留学生教育的教学水平和教学质量提出了新的挑战。文章从分析留学生线上教学现状入手,从个性化线上平台建设、线上教学内容的建设、改进混合教学模式以及教学效果的评价四个方面分析与探索留学生妇产科课程的线上平台建设。文章提出加快国际化教学平台建设,完善留学生的教学管理体系;线上课程内容涵盖全部妇产科核心理论知识并兼顾必学与选学的统一性并融入人文教育,提高留学生的参与积极性;结合线上平台在线下提出多元化的关于留学生妇产科学教学的意见,供相关人士参考交流,以提升留学生妇产科课程的教学水平。

关 键 词：妇产科 留学生 线上教学平台 教学改革 线上线下混合教学 教学模式 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]