初中智能种植综合实践活动课程构建与实施  

作　　者：程铁环 胡孟 王纯 李爱民 张望 胡岳[2] 

机构地区：[1]湖南省长沙市一中马王堆中学 [2]上海交通大学未来电网科普教育基地

出　　处：《中国信息技术教育》2024年第2期71-73,共3页China Information Technology Education

基　　金：国家自然科学基金科技活动专项项目“基于产教融合理念的智能种养农工交叉科普平台开发与推广”(项目编号:52242705);湖南省首届基础教育教学改革研究项目“面向家校社协同育人‘智能种植’跨学科学习课程开发与实施研究”(项目编号:Y20230099);长沙市教育科学“十四五”规划课题“基于家校社联动的中学劳动实践活动实施路径研究”(项目编号:CJKZH202210);上海市“科技创新行动计划”农业科技领域项目“模块化高能效智能垂直农场关键系统研发集成及产业化推广”(项目编号:23N21900200)。

摘　　要：作者以所在学校开展的智能种植综合实践活动课程为例,指出了信息技术融合的诉求和影响,并以家校联动为切入点,从课程内容构建的角度介绍了信息技术融合劳动教育的适应性方案,总结了智能种植综合实践活动课程开发的框架要求、实施案例、经验反思。

关 键 词：信息技术 家校联动 智能种植 综合实践 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]