新时代青年体育教师培养路径研究  

作　　者：张怡 周成[1] 

机构地区：[1]华南理工大学体育学院,广东广州510641

出　　处：《体育师友》2023年第2期60-63,共4页

摘　　要：新的社会发展条件和需求下,研究我国社会对青年体育教师提出的新要求,期望找到新时代我国青年体育教师的培养路径,进而为我国强师队伍建设提供智慧,帮助青年体育教师尽早适应变化,找到符合自己的发展道路。通过文献分析法、访谈法和问卷调查法对当前我国体育院校和用人单位学校对青年体育教师的培养现状进行调查和分析,发现:1.各体育院校在专业设置上有所偏倚,人才培养和发展水平不一;2.体育院校对于学校课程设置结构不够合理,实践课的设置不足;3.用人单位学校对于青年教师的培训深度不够,后续培养以及职业培训不足,存在缺少明确的培养体系的现象。根据调查结果和综合分析后得出建议:青年体育教师应及时了解社会发展新需求,提高自身能力;各体育高校应及时调整培养目标方案,用人单位应建立科学有效的的培养机制;国家应出台与青年教师相关的培养和激励政策。

关 键 词：新时代 青年体育教师 体育教师培养路径 

分 类 号：G807[文化科学—体育训练]