农村留守儿童德育痼疾消除路径探究  

作　　者：刘英 

机构地区：[1]广州新华学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2023年第10期16-18,共3页

基　　金：广东省教育科学“十三五”规划2020年度研究项目(德育专项)课题“治理视域下高校宣传思想工作创新研究”(项目编号:2020JKDY059);广东省2021年度教育科学规划课题“习近平‘时代新人’观引领下的高校宣传工作创新研究”(项目编号:2021GXJK022)的阶段性成果。

摘　　要：德育在教育体系中具有重要地位,它关系到学生的全面发展。农村留守儿童由于缺乏有效的德育,出现了一系列德育痼疾。这些德育痼疾不仅影响了农村留守儿童的个人成长,还在一定程度上影响了社会的稳定。因此,探究农村留守儿童德育痼疾的成因、表现和危害,以及提出有效的破解路径和建议,对于促进农村留守儿童的健康成长,提高农村教育质量,构建和谐社会,实现国家富强具有重要的理论意义和现实价值。对此,在分析消除农村留守儿童德育痼疾紧迫性的基础上,探索消除农村留守儿童德育痼疾的路径,以期为农村留守儿童健康成长提供保障。

关 键 词：农村 留守儿童 德育 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]