文化自信视域下大学生心理健康教育实践路径探索  

作　　者：易佳 黄莉[1] 朱华 

机构地区：[1]永州职业技术学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2023年第10期52-54,共3页

基　　金：永州职业技术学院2023年度校级课题“文化自信背景下心理健康教育移动课堂的实践研究”(项目编号:YZ23SZ04)。

摘　　要：大学生是国家的未来和希望,其心理健康关系到社会的稳定和发展。加强大学生心理健康教育,培养他们树立正确的世界观、人生观和价值观,提高其心理素质和适应能力,是当前高等职业教育面临的一项重要而紧迫的任务。为了有效地开展大学生心理健康教育,教师需要从多个层面进行思考和探索。其中,一个重要而容易被忽视的层面是文化。文化是人类社会的精神支柱,是人类行为的指导原则,是人类认知的基础。文化对人的心理发展有着深刻而持久的影响。对此,通过概述文化自信定义,研究文化自信与大学生心理健康教育之间的联系,进而探讨文化自信视域下大学生心理健康教育的实践路径,以期为相关教师提供参考。

关 键 词：文化自信 大学生 心理健康 

分 类 号：G441[哲学宗教—心理学]