“工学结合”模式下高职学生管理工作创新策略研究  

作　　者：孙亮[1] 

机构地区：[1]眉山职业技术学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2023年第10期130-132,共3页

摘　　要：高职教育是我国高等教育的重要组成部分,其目标是培养高素质技能型人才。现阶段,部分高职院校在人才培养方面仍存在缺乏实践导向、重视理论基础的问题,影响了学生实践能力的发展。“工学结合”模式作为一种将学习与工作相结合的教育模式,已被广泛应用于高职教育领域。如何借助“工学结合”模式下创新高职学生管理工作是值得教师深入研究的重要课题。对此,以“工学结合”人才培养模式为中心论点,通过分析高职院校人才培养现状,从多个角度出发,探索“工学结合”模式下高职学生管理的创新策略,旨在推动高职教育可持续发展。

关 键 词：“工学结合”模式 高职 学生管理 

分 类 号：G717[文化科学—职业技术教育学]