受教育选择权的学说、形态与展望  

作　　者：王鹏程 茹宁[2] 

机构地区：[1]南开大学周恩来政府管理学院,天津300350 [2]南开大学人权研究中心,天津300350

出　　处：《教育评论》2023年第12期33-39,共7页Education Review

基　　金：教育部重点研究基地2016年重大项目“中国传统文化视野下的人权教育研究”(编号16JJD820026)的研究成果。

摘　　要：受教育选择权作为受教育权研究范畴的新主张受到了诸多关注,基于不同视角的研究是构建受教育选择权概念框架的重要基础。目前,已有研究形成了下位概念说、自由学说和发展学说等三种代表性立场。受教育选择权意识形态来源于西方新自由主义思想,学科形态集中表现在教育经济学研究范畴,现实形态以“择校”和“教育市场化”为现象表征。未来,应该进一步明晰受教育选择权的学说定位,厘清受教育选择权在教育实践中的内外部关系,积极探索我国受教育选择权的理论学说,建立健全我国受教育选择权利体系。

关 键 词：受教育选择权 新自由主义 教育市场化 

分 类 号：G40[文化科学—教育学原理]