STATA统计分析课程教改探究  

作　　者：冯雨桐 李佳蓉 

机构地区：[1]广州新华学院经济与贸易学院,广东广州510520

出　　处：《现代商贸工业》2024年第2期217-219,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：通过梳理STATA统计分析课程当前的教学现状,总结课堂教学存在的教学模式单一、教材命令存在时滞性和实验训练与现实金融问题融合不足等问题,有针对性地在教学安排、教学内容和教学案例等方面开展教学改革探索,以期强化课堂的教学效果,提升学生的理论水平和实践能力,为社会输送高质量复合型经济金融人才。

关 键 词：STATA统计分析 教学改革 经济金融数据 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]