新职教法下本科层次职业教育的社会认同研究  

作　　者：曹雅丽 

机构地区：[1]湖南农业大学教育学院,湖南长沙410128

出　　处：《现代商贸工业》2024年第2期234-236,共3页Modern Business Trade Industry

摘　　要：本科层次职业教育是优化我国现代职业教育体系的关键一环。随着新职教法的颁布,我国本科层次职业教育既迎来了新的发展机遇,又面临着社会认同的巨大挑战。社会认同本科层次职业教育符合受教育者个人发展、社会发展和国家完善职业教育体系的需要,但现实却存在专业设置、课程教学、教育资源、社会声望均落后于普通本科教育以及社会观念、传统观念等造成的社会认同危机。因此,应按照社会需求确定专业设置和课程教学,突出本科层次职业教育的不可替代性作用并满足个体的期望与需求,继而推进本科层次职业教育的社会认同。

关 键 词：新职教法 本科层次职业教育 社会认同 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]