德国“双元制”对我国高职现代学徒制模式的启示  

作　　者：王丹亚[1] 

机构地区：[1]武汉船舶职业技术学院,湖北武汉430050

出　　处：《现代商贸工业》2024年第3期55-57,共3页Modern Business Trade Industry

基　　金：武汉船舶职业技术学院2016年院级科研项目“高职现代学徒制人才培养模式研究”(2016y16)。

摘　　要：本文探讨了德国双元制职业教育对中国高职教育的借鉴与启示。德国双元制通过将学习与工作有机结合、注重个性化培训、与产业需求相匹配的课程设置以及提高雇主参与度等方式,成功培养高素质技术人才。我国高职教育存在理论脱节和实践能力不足等问题,德国双元制的经验为解决这些问题提供了启示。

关 键 词：德国双元制 高职教育 现代学徒制 

分 类 号：F74[经济管理—国际贸易]