物理和历史怎么选——高一学生生涯选科辅导个案  

作　　者：霍清 

机构地区：[1]四川成都天府第七中学,成都610200

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第4期64-67,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：高一学生正处于生涯发展的探索期,他们有强烈的自我探索欲望,具有理性思考未来生涯发展的能力。四川省自2022年9月启动新高考,实施“3+1+2”的考试模式,这给了学生极大的自主权。学生所选的科目会直接影响高考的专业选择、大学选择甚至职业选择,因此学生学会科学选科非常重要,尤其是对“1”的选择,即该选物理还是该选历史。在本案例中,学生很纠结自己该选物理还是历史,心理教师利用一定的生涯测评工具,借助生涯规划指导的专业方法,帮助学生科学理性地决策自己该选哪一科,走出纠结,初步明确自己的职业生涯方向,以更好的状态投入学习中。

关 键 词：高中选科 生涯测评 生涯决策 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]