生涯测评

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高中生生涯测评的一般流程和注意事项
《中小学心理健康教育》2025年第4期64-66,70,共4页陈宛玉 谢萌 
生涯教育是普通高中学生发展指导工作的重要方面,生涯测评是生涯教育必不可少的一环。科学、规范的生涯测评可以帮助学生更好地认识自我、探索职业方向,做出合理的生涯决策与规划并实现个人发展的目标。探讨高中生生涯测评的一般流程和...
关键词：生涯测评 生涯教育 学生发展 
生涯测评对高中选科的预测研究
《浙江考试》2024年第12期10-13,共4页张伦超 杨舒惠 张雅淇 王佳和 
2023年山东省研究生优质教育教学资源项目(SDJAL2023009);山东省2024年实验教学和教学实验室建设研究项目(No.67);国家级大学生创新创业训练计划项目(202410445066X)研究成果。
本文研究通过不同生涯测评的组合评估高中生的能力特点、个性倾向和专业兴趣等,为高中生提供更好的选科指引。选取S省J市某高中的1314名学生,研究他们的高中选科情况,对多种生涯测评组合进行判别分析。结果发现:生涯测评组合对各科选科...
关键词：生涯测评 选科 判别分析 
数字化赋能生涯规划教学的实践探究——以学生生涯测评为例
《中小学心理健康教育》2024年第31期60-62,共3页董臣 王秀峰 
山东省青岛市教育科学“十四五”规划2023年度课题“数字化赋能高中生生涯规划教学的实践研究”(课题批准号:QZK2023D058)研究成果。
在新高考改革背景下,生涯规划教育的重要性日益凸显,高效开展生涯规划教学是众多从业教师的追求。教师结合个人从事生涯规划教学的实践经历,以学生生涯测评为例,阐述了数字化赋能学生生涯测评的教学实践过程和所取得的显著成效:提高了...
关键词：新高考 数字化赋能 生涯规划 
物理和历史怎么选——高一学生生涯选科辅导个案
《中小学心理健康教育》2024年第4期64-67,共4页霍清 
高一学生正处于生涯发展的探索期,他们有强烈的自我探索欲望,具有理性思考未来生涯发展的能力。四川省自2022年9月启动新高考,实施“3+1+2”的考试模式,这给了学生极大的自主权。学生所选的科目会直接影响高考的专业选择、大学选择甚至...
关键词：高中选科 生涯测评 生涯决策 
资讯
《四川劳动保障》2023年第10期22-24,共3页
成都高新区:为高校毕业生就业赋能,近日,成都高新区社区治理和社会保障局开展了就业赋能活动,从职业生涯测评、一对一推荐岗位、线下专场招聘会等方面着手,以线上线下相结合的方式,定向为辖区高校毕业生就业赋能。(供稿单位/成都高新区...
关键词：成都高新区 高校毕业生就业 社会保障局 赋能 社区治理 线上线下相结合 招聘会 职业生涯测评 
选“物理”还是选“历史”--一例高一学生选科困难的辅导案例被引量：1
《中小学心理健康教育》2022年第29期43-45,共3页邓公明 
自2018年秋期开始,重庆市开始实施“3+1+2”的新高考模式。在这样的背景下,对于每一位高中学生来说,如何科学理性地选科,显得尤为重要。特别是如何选择这个“1”,即选物理还是选历史,最影响学生的高考选专业、选大学乃至选职业,也自然...
关键词：高一学生 选科 生涯测评 生涯决策 
以生涯测评为依托,助力学生心灵成长被引量：1
《中小学心理健康教育》2022年第7期50-52,共3页王娟 佘仁叶 
高一女生小敏长期受困于人际交往问题,却又不愿面对,以致生涯发展受阻,在家长和班主任的合作之下,以选科选课为由,促进其与生涯教师互动。借助生涯测评,生涯教师围绕霍兰德职业兴趣代码、MBTI职业性格代码及多元智能测评结果,和其展开...
关键词：人际困扰 生涯测评 自我成长 
从匹配到建构:新高考背景下高中生涯教育理论转换与实现被引量：3
《中国大学生就业》2022年第6期3-10,共8页高艳 乔志宏 
广东省教育科学规划课题:基于生涯混沌理论的大学生职业生涯规划课程及效果评估研究(项目编号:2018GXJK236)。
在新高考改革背景下,高中生涯教育成为基础教育中的热点话题。目前已经开展的高中生涯教育基本沿袭职业生涯规划早期的人职匹配论的模式,这种理论范式起源于大工业时期解决成人群体求职问题,对于当今乌卡时代成长中的青少年群体来说存...
关键词：高中生涯教育 生涯建构理论 生涯课程 生涯咨询 生涯测评 
抉择未来,从生涯测评开始
《教育家》2021年第18期48-49,共2页俞雷 朱丽燕 
生涯测评是心理测评在生涯发展中的应用,通过一些问卷量表及各种心理、职业生涯测评工具等,帮助学生评估和了解自我,找到自身的优势,也可以帮助学校收集数据和信息,用于教育研究及决策等。生涯测评是生涯教育的重要环节,也是进行生涯教...
关键词：生涯教育 学生评估 个体辅导 生涯规划 高级中学 心理测评 新生入学 复合量 
生涯发展指导引领选课走班——青岛一中智能多元生涯测评系统破解选课走班难题被引量：1
《山东教育（幼教版）》2019年第1期45-45,共1页崔桂利 
对于每位高中生而言,自己的学习兴趣到底指向哪些学科?自己未来学习的最大潜能在哪些学科?如何科学分析自身的潜能特长和兴趣爱好,从而找到适合自己能力的专业方向,规划自己的未来职业?这些无疑是高考改革中带来的最令学生困惑的难题。...
关键词：选课走班 生涯指导 测评系统 
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