专项“课程+活动”模式在积极心理健康教育中的探索与实践  

作　　者：侯娈花 唐清洁 

机构地区：[1]桂林市国龙外国语学校,桂林541004

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第4期76-78,共3页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：积极心理健康教育核心在于培养学生的积极心理品质,开发心理潜能,增强学习与发展能力,健全人格,提升生活品质。通过积极心理课程主导;慧心、悦心、舒心、知心“四心”专项活动助推;“四节一月”大德育环境浸润,以“积极心理课程+专项活动”模式全方位、全面渗透积极心理健康教育,拓宽了心理健康教育渠道,增强了心理健康教育的实效性,塑造了学生的积极人格特质,提升了学生的心理健康素养,为探索积极心理健康教育提供了新思路。

关 键 词：积极心理健康教育 心理课程 教育探索 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]