皮亚杰的心理发展观对当代教育意义的探析  

作　　者：高健 贾旋 贾凡腥 

机构地区：[1]贵州师范大学 [2]贵州师范大学经济与管理学院,贵州贵阳550025 [3]凯里学院理学院,贵州凯里556011

出　　处：《文教资料》2023年第19期144-147,共4页

摘　　要：在教育界颇具影响力的心理学家皮亚杰从认识发生与发展的角度对儿童的心理发展进行了一系列长期深入的研究,进而提出了影响深远的儿童认知发展理论。本文基于皮亚杰的心理发展观,思考其理论对当今教育的启示,以促进学生知识学习和自身能力的发展、改进教师教学方式。

关 键 词：皮亚杰 心理发展观 儿童教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]