语文教材活动系统与实践活动对提升学生语文素养的重要性  

作　　者：胡菁滟 

机构地区：[1]广西师范大学教育学部,广西桂林541004

出　　处：《科学咨询》2023年第24期247-250,共4页

摘　　要：学生实践能力的培养是一个长期且系统的过程,语文教材中的语文活动系统与语文教材中的其他部分相互融合和补充,语文学习活动不仅是训练系统,也是活动过程,体现的是素质本位的教改潮流,如何对语文活动系统开发和利用,显得尤为关键。而语文实践活动的含义则更加广泛,主要是为学生在教学过程中营造语文学习氛围和语文学习环境,学生主动参与语文学习和实践,达到语文教学的多维目标。在具体的教学实践中,可以通过观赏借鉴法、做写结合法、角色扮演法、合作交流法和自主实践法实现对学生语文素养和实践能力的培养和提升。

关 键 词：实践能力 活动系统 素质本位 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]