教师职业道德修养促进教师发展和毕业设计(论文)质量提升的研究  

作　　者：汤丹丹 于霞 马连刚[1] 余韬 

机构地区：[1]贵州理工学院,贵州贵阳550000

出　　处：《科学咨询》2023年第23期175-177,共3页

基　　金：贵州理工学院教育教学改革项目(编号:JGYB202129)研究成果之一。

摘　　要：教书育人是高校教师所肩负的最主要责任,也是立身之本。毕业设计(论文)是本科教学最后阶段的实践教学环节,也是衡量学生四年学习成果的重要过程。高校教师的职业道德修养水平对本科毕业设计(论文)质量有着重要影响。高校教师职业道德修养涵盖了履行教师责任义务的道德意志、实现教育潜能的品质和为师之道的教育行为准则三个方面,对促进教师自身发展和本科学生毕业设计(论文)质量提升都有着重要意义。

关 键 词：职业道德修养 高校教师 毕业设计(论文) 教师发展 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]