点、线、面--幼儿“小树林”里的深度学习三部曲  

作　　者：徐叶帆 

机构地区：[1]江苏省常熟市兴福中心小学

出　　处：《求知导刊》2023年第34期113-115,共3页

摘　　要：深度学习只有在真实的问题情境中才会发生,它以问题为导向,旨在提升幼儿的问题解决能力,促进幼儿高阶思维的发展,提升幼儿的自主学习意识。都说幼儿是行走的“十万个为什么”,他们对身边的事物和现象充满了好奇,这便是他们探究世界的起点。近期,江苏省常熟市兴福中心小学幼儿园正在新建一片小树林,这为幼儿创造了一个新的游戏环境,同时也为他们提供了一次深度学习的机会。教师可以从点出发,依点划线,迁线变面,通过三个阶段来逐步推进和引导幼儿在“小树林”游戏中进行深度学习。

关 键 词：幼儿 小树林 深度学习 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]