构建“四位一体”主题宣讲模式提升高校“大思政课”育人实效  

作　　者：骆金娜 

机构地区：[1]北京农学院马克思主义学院,北京102206

出　　处：《北京教育（德育）》2023年第12期45-48,57,共5页Beijing Education

基　　金：北京市学校思想政治工作研究支持课题“基于‘四位一体’主题宣讲模式的高校‘大思政课’建设研究”(XXSZ2022ZC52)的阶段性成果。

摘　　要：主题宣讲作为高校开展“大思政课”的重要形式,是推动党的理论和路线方针政策深入学生内心的最直接的表达方式之一,进一步明确主题宣讲“为什么讲”“讲什么”“谁来讲”“怎么讲”的问题,变可以讲为必须讲、零散讲为系统讲、线下讲为融合讲、单一讲为多元讲,能够使“大思政课”更有态度、有厚度、有温度、有广度,对于落实习近平总书记关于“大思政课”建设的指示精神、切实提升高校“大思政课”育人实效具有一定意义。

关 键 词：主题宣讲 “大思政课” 育人 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]