巧借独特表达 领略小说特色——《钢铁是怎样炼成的》之表达三重奏  

作　　者：董燕南 

机构地区：[1]南京市孙家初级中学,江苏南京210012

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第46期48-50,共3页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“区域推进初中生整本书阅读研究”(课题编号:D/2020/02/96)阶段性研究成果。

摘　　要：《钢铁是怎样炼成的》中不同形式的三类文字,歌词、日记、书信,如同小说的“三重奏”,贯穿于整部小说的文字之中,更贯穿于保尔的成长过程之中,以此为抓手探究这部小说独具魅力的艺术特色,培养学生小说欣赏的创新意识和思维品质。

关 键 词：《钢铁是怎样炼成的》 独特表达 小说 特色 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]