新文科思想下华教专业外国文学课程改革  

Foreign Literature Curriculum Reform of Chinese Education under the New Liberal Arts

作　　者：董玮[1] DONG Wei(Yunnan Chinese Language and Culture College,Yunnan Normal University,Kunming 650500,Yunnan,China)

机构地区：[1]云南师范大学云南华文学院,云南昆明650500

出　　处：《红河学院学报》2024年第1期78-81,共4页Journal of Honghe University

摘　　要：自2020年《新文科宣言》发表以来,新文科思想在学界引起了广泛的讨论。尤其是新文科思想如何落实到文科学科创新、教学创新等方面,更是目前学者和教师关注的一个重点。华文教育专业作为2005年开始设置并招生的一个高等教育专业,在近二十年的过程中有了长足的发展,但是也面临着一些亟待解决的问题。文章以华文教育中的外国文学课程为切入点,探讨新文科思想对于目前华文教育外国文学教学困境能够提出哪些有益的建议。在新文科理念的指导下,外国文学课程应当始终坚持跨学科视域和文学作品的伦理导向,力争培养更多具有跨文化视野的综合性华文教育人才。This article takes the foreign literature curriculum in Chinese language education as the starting point to explore what beneficial suggestions the new liberal arts ideology can provide for the current difficulties in teaching foreign literature in Chinese language education.Under the guidance of the new liberal arts philosophy,foreign literature courses should always adhere to the interdisciplinary perspective and ethical guidance of literary works,striving to cultivate more comprehensive Chinese language education talents with cross-cultural perspectives.

关 键 词：新文科 华文教育 外国文学课程 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]