外国文学课程

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相关机构：淄博师范高等专科学校四川外国语大学贺州学院南京大学更多>>
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以问题导向驱动外国文学课程思政:基于课堂互动的深度思考与实践
《现代教育与实践》2025年第6期12-14,共3页田莉 
韩山师范学院校级项目“新文科背景下外国文学教学改革研究”,项目编号:E24085。
外国文学课程在高校人文教育中占据重要地位,在信息多元的时代,将课程思政融入其中对引导学生树立正确三观极为关键。以问题导向驱动该课程思政优势显著,既可以通过设计如《哈姆雷特》教学中的启发性问题,激发学生主动探索作品内涵,又...
关键词：外国文学 课程思政 问题导向 课堂互动 
跨文化视域下高校外国文学课程“思政教学”的内涵探索
《湖北开放职业学院学报》2025年第4期90-91,97,共3页王玉洁 
山东省本科教改重点项目“《习近平谈治国理政》‘三进’留学生教学的五维路径探索与实践”(项目编号:Z2022042)。
高校外国文学课程的“思政内涵”里,包含挖掘外国文学的精神价值及培养批评性思维。同这两点相比,培养学生的跨文化认知能力是更为重要和紧迫的。对跨文化认知能力的培养能帮助实现“洋为中用、开拓创新、中西合璧、融会贯通”的思政教...
关键词：跨文化 外国文学 思政教学 内涵 
外国文学课程思政教学设计探讨
《海外英语》2025年第2期149-151,共3页郑怡 
课程思政是目前国内各大高校教育教学改革的标杆和一线教师实施教学活动的准则。该文以电子科技大学“外国经典文学著作选读”课程为研究对象,探讨外国文学课程思政教学设计手段与策略。实践表明,要将课程思政落到实处,需要在课程目标...
关键词：外国文学 课程思政 教学设计 
新文科背景下外国文学课程思政育人路径探究
《太原城市职业技术学院学报》2025年第1期90-92,共3页杨克敏 
宁夏回族自治区普通本科高校本科教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下外国文学课程思政育人模式探索与实践”(项目编号:bjg2023069)。
外国文学是汉语言文学专业的核心课。新文科背景下,文章从中国传统文化缺席、经典阅读匮乏、教学方法与教学理念更新滞后等方面探讨外国文学课程思政育人存在的问题。在此基础上,通过立足中国立场重构教学内容、回归原典阅读、实施线上...
关键词：新文科 外国文学 课程思政 育人路径 
“外国文学”课程思政中的混合式教学模式探究
《吉林教育》2024年第35期67-69,共3页袁浏艳 
2023年信阳学院教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下‘外国文学’课程思政教学模式研究”(项目编号:2023YJG003)的成果。
“外国文学”作为中文专业学生的必修课程,在学生成长成才中起着重要作用。然而,高等教育改革背景下课时缩减,教师授课捉襟见肘;电子产品的冲击导致学生学习浮躁,不肯阅读文学名著等,使得教师在教学中不便对学生进行深入的思政教育,真...
关键词：混合式教学 新文科 课程思政 名著阅读 
新文科背景下外国文学课程思政的理念融合与教学实践
《黑龙江教育（高教研究与评估）》2024年第12期20-22,共3页田刚健 纪文鑫 
黑龙江省2022年度高等教育本科教学改革研究一般项目“新文科背景下外国文学课程思政的理念融合与教学实践研究”(SJGY20220193)。
在新文科建设背景下,外国文学课程思政应自觉实现语言、文学、文化层面的理念创新和学科融合的自我改革,以外国文学经典作品为中心,以数字人文赋能新文科发展,提高新文科知识生产和育人效益,着眼于构建符合新文科发展趋势的教学理念,在...
关键词：新文科 课程思政 外国文学 数字人文教育 
课程思政教学评价探究——以新闻传播学类专业“外国文学”课程为例
《西部素质教育》2024年第24期61-65,共5页蔡秋彦 
2020年广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目“‘外国文学’课程思政建设探索”(编号:粤教高函[2020]19号)。
文章以新闻传播学类专业“外国文学”课程为例,首先论述了课程思政教学评价的实施,具体包括教学效果评价和教学质量评价两个方面,然后对课程思政教学评价进行了反思。
关键词：课程思政 教学评价 “外国文学”课程 新闻传播学类专业 
新文科视域下高校外语专业文学课程改革的可行性研究
《英语广场（学术研究）》2024年第32期72-75,共4页吴莎 
2022年武汉科技大学本科教学研究项目“新文科背景下高校德语专业文学课程教学改革研究”(2022X045)。
新文科对高等外语教育人才培养提出了新要求。在新文科视域下,高校外语专业文学课程改革既具备必要性,又具有可行性。本研究分析了高校外语专业文学课程现状,明确了新文科背景下高校外语专业文学课程的教学目标,并基于此提出该课程教学...
关键词：新文科 外语专业 外国文学课程 课程改革 
外国文学课程中的国家意识培育:基本内蕴、现实审视及实践进路
《湖南第一师范学院学报》2024年第5期52-60,共9页邓桂英 曾鸥影 杜俊枢 
教育部产学合作协同育人项目“基于产教融合的数字媒体课程教学改革”(230706352241829);湖南省普通高等学校教学改革研究一般项目“基于国家意识培育的成人高等教育外国文学教学改革研究与实践”(HNJG-2022-0775);常州信息职业技术学院教改课题“基于CIPP模型的国际化人才培养质量评价体系及评价方法研究”(2023CXJG22)。
国家意识培育是外国文学课程思政建设的应有之义。外国文学课程国家意识培育的教学着力点在于:在中外文学与文化比较和互鉴中树立坚定的中国立场意识与文化自信意识,以及在开放的全球视野中树立人类命运共同体意识。但教师自身国家意识...
关键词：外国文学 课程思政 国家意识 
外国文学课程思政教学模式探析——以《哈姆雷特》为例
《大学（教学与教育）》2024年第9期152-155,共4页刘燕 
云南省教育厅科学研究基金项目“民族地区高校学生社区党建引领铸牢中华民族共同体意识研究”(项目编号:2023J06490)。
外国文学课程内容涵盖范围广,涉及历史、地理、政治、哲学、自然科学等学科领域,是一门综合性、丰富性突出的课程。由于课程性质和课程内容的独特性,外国文学的课程思政教学举步维艰,如何挖掘外国文学课程思政元素,创新教学模式,让学生...
关键词：外国文学 课程思政 教学模式 《哈姆雷特》 
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