“外国文学”课程思政中的混合式教学模式探究  

作　　者：袁浏艳 

机构地区：[1]信阳学院,河南信阳464000

出　　处：《吉林教育》2024年第35期67-69,共3页

基　　金：2023年信阳学院教育教学改革研究与实践项目“新文科背景下‘外国文学’课程思政教学模式研究”(项目编号:2023YJG003)的成果。

摘　　要：“外国文学”作为中文专业学生的必修课程,在学生成长成才中起着重要作用。然而,高等教育改革背景下课时缩减,教师授课捉襟见肘;电子产品的冲击导致学生学习浮躁,不肯阅读文学名著等,使得教师在教学中不便对学生进行深入的思政教育,真正做到立德树人。面对课程思政和新文科理念的不断推进,“外国文学”教学改革必须迈向纵深化。因此,运用线上线下混合式课程在解决课时问题之余,还需多途径引导学生阅读文本,让课程思政入脑入心。

关 键 词：混合式教学 新文科 课程思政 名著阅读 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]