高中语文外国诗歌教学路径探究——以《迷娘(之一)》《树和天空》为例  

作　　者：罗美合 

机构地区：[1]福建三明市第二中学

出　　处：《中学语文》2024年第2期50-52,共3页

摘　　要：以教材中的外国诗歌教学为例,遵循课程标准的指导,在具体教学实践中,以任务为导向,以课前导学案为载体,进行相应的阅读指导及鉴赏路径的尝试,完成“尊重文化多样性,提升文化鉴别力”等学习内容和目标。

关 键 词：意象 意象特点 组合方式 内在节奏 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]