多剧种视阈下的戏曲身段教学研究  

作　　者：林丹 

机构地区：[1]中国戏曲学院表演系

出　　处：《戏曲艺术》2023年第4期136-140,共5页Journal of National Academy of Chinese Theatre Arts

摘　　要：本文结合所在单位的学科发展与自身的教学实践,针对多剧种人才培养的重要课程——“戏曲身段”进行研究,旨在探讨该课程的重要性与当代价值。并结合身段教材、课时分配、教学实施、教学目标来展开分析,进而寻求适合多剧种的教学方法,在强调规范性与动作美感的同时,追求保留剧种的风格与特色,处理好共性与个性的关系,并挖掘其审美内涵与文化价值开展教学。

关 键 词：戏曲身段 多剧种 教学 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J80-4[文化科学—教育学]