高中物理基于深度学习理论环境(背景)的设计与研究  

作　　者：严祥[1] 

机构地区：[1]江苏省泰兴市第一高级中学,225400

出　　处：《数理化学习（教研版）》2023年第8期21-23,共3页SHULIHUA XUEXI MAGAZINE：EDUCATION RESEARCH EDITION

摘　　要：新课改背景下,高中物理教学更加强调引领学生从浅层次学习向深度学习转变,将重心聚焦到引导学生开展深度学习上.基于深度学习理论环境(背景)的高中物理教学其重心在于学生侧,通过结合现实环境,整合不同单元和学科,设计高质量问题,突出思辨思维,为学生构建深度学习环境,实现高效教学.

关 键 词：深度学习 核心素养 高中物理 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]