朝露细无声  

作　　者：刘嘉悦 李兰(指导) 

机构地区：[1]湖南省雅礼中学 [2]不详

出　　处：《作文与考试（高中版）》2024年第1期39-39,共1页

摘　　要：“青青园中葵,朝露待日晞。”“阳春布德泽,万物生光辉。”晨光朗照,投射在小学教室黑板的娟秀字迹上,回环往复在我们早读的声音里。小学时,语文老师每个早晨都会领我们诵读诗句。诗句是她抄写在黑板上的,有时描画着自然风光,有时述说着离情别绪,有时弥漫着家国情怀……灵动的诗句每天都如约而至,同时而来的是她深入浅出的讲解,像一场耐心的叙谈。童年的我不满足于每天一首诗,便在某个早晨打断了她,问她能不能多抄一些诗句。

关 键 词：如约而至 离情别绪 语文老师 家国情怀 早读 自然风光 小学教室 黑板 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]