“少先队成长银行代币制”阶梯式激励体系在少年儿童政治启蒙教育中的探索与实践  

作　　者：胡玲 

机构地区：[1]陕西省汉中市滨江实验第二小学

出　　处：《西部教育研究（陕西）》2024年第2期30-31,共2页

摘　　要：一、研究背景。少年儿童是祖国的未来、中华民族的希望,也是党的未来。习近平总书记在对少年儿童的寄语中多次强调,当代中国少年儿童既是实现第一个百年奋斗目标的经历者、见证者,更是实现第二个百年奋斗目标、建设社会主义现代化强国的生力军。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视少年儿童和少先队工作,专门下发了《中共中央关于全面加强新时代少先队工作的意见》,共青团中央、教育部、全国少工委印发了《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》等文件(简称指导意见),把少先队工作摆在了战略性、基础性、源头性地位,习近平总书记关于少年儿童和少先队工作的重要论述为做好新时代少先队工作指明了前进方向,为树立和增强少先队员光荣感,构建少先队员阶梯式成长激励体系,加强少先队工作体制机制建设提供了根本遵循。

关 键 词：党的十八大以来 社会主义现代化强国 少先队工作 根本遵循 激励体系 代币制 启蒙教育 少先队员 

分 类 号：D43[政治法律—政治学]