手持技术实验在国内化学教学中应用的研究综述  

作　　者：田翠杰 黎泓波[1] 

机构地区：[1]江西师范大学化学化工学院,化学国家级实验教学示范中心,江西南昌330022

出　　处：《理科考试研究》2024年第3期57-60,共4页

基　　金：江西省高等学校教学改革课题(项目编号:JXJG-21-2-46);江西省学位与研究生教育教学改革研究项目(项目编号:JXYJG-2022-061);中国化学会化学教育委员会“十四五”规划2022年课题(项目编号:HJ2022-0014).

摘　　要：手持技术是一种由计算机和微电子技术相结合的新型数字化实验工具,其集数据采集、分析于一体,可以将抽象的、微观的、静态不可操作的实验内容,转变为形象的、具体的、动态可操作的实验内容,因其直观、便捷、准确、高效等优点,逐渐被引入化学教学活动中.现对手持技术实验与化学教学的发展阶段、研究主题、教学案例研究类别三方面进行着重介绍,并进行总结评价与研究展望.

关 键 词：手持技术 化学教学 研究综述 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学] G434