以教育现代化助力推进中国式现代化的贵州实践  

作　　者：邹联克 

机构地区：[1]中共贵州省委教育工作委员会 [2]贵州省教育厅

出　　处：《贵州教育》2023年第7期4-6,共3页

摘　　要：党的二十大报告深刻阐述了中国式现代化的五大基本特征,为有力有序推进中国式现代化伟大实践提供了根本遵循。我省作为中国式现代化建设的后发追赶者、西部欠发达地区推进中国式现代化的典型实践者、中国式现代化建设的创新探索者,为中国式现代化的贵州实践找准了方位定位。教育现代化是中国式现代化的重要组成部分,以教育现代化助力中国式现代化的贵州实践,必须准确把握“五大特征”的本质内涵和“三者”的方位定位,充分认清贵州教育正处于赶转改引四期叠加、多重目标相互约束,跟跑并行领跑三路合一、多条道路相互交叉的阶段特征,始终坚持以公平和优质为主目标、特色教育强省为主任务,奋力走出一条符合贵州实际、彰显贵州特色、促进全面发展、服务全省大局的教育现代化之路。

关 键 词：教育强省 中国式现代化 方位定位 阶段特征 西部欠发达地区 现代化之路 多重目标 相互交叉 

分 类 号：G527[文化科学—教育学]