以金相技能大赛为契机,提高本科实验教学水平——以四川大学材料科学与工程专业为例  

To Improve Undergraduate Experiment Teaching Level with the Grasping Hand of Metallographic Skills Competition—Taking Materials Science and Engineering Specialty of Sichuan University as an Example

作　　者：黄雪飞[1] 叶金文[1] 王文武[1] 冯庆芬[1] 严群[1] HUANG Xuefei;YE Jinwen;WANG Wenwu;FENG Qingfen;YAN Qun

机构地区：[1]四川大学材料科学与工程学院,四川成都610065

出　　处：《大学教育》2023年第20期33-35,共3页University Education

基　　金：四川省高等教育人才培养质量和教学改革项目“‘以赛促改,以赛促学’引领下的《材料科学基础》实验课程教学改革与实践”(JG2021-64)、“‘新工科’背景下材料科学与工程类一流专业内涵式建设探索与创新实践”(JG2021-52);四川大学新世纪高等教育教学改革工程(第九期)研究项目“‘新工科’时代大学生金相技能大赛教学改革与实践”(SCU9157)。

摘　　要：金相样品的制备及金相组织观察是材料科学与工程专业本科生必备的基本实验技能。组织全校大学生金相技能大赛、带队参加国家级及省级大学生金相技能大赛,能够促进实验教学同行的交流与学习。课题组以金相技能大赛为引领,对材料科学基础实验课程进行教学改革,因材施教,探索出了材料科学基础实验课程教学的新方法,显著提高了学生的动手能力、探索能力,激发了学生学习材料科学的热情,培养了学生精益求精、追求卓越的工匠精神和在科学研究中勇于克服困难与挫折的意志。同时,也促进了任课教师对材料类实验教学的反思与改进,优化了实验课程设置,促进了课堂知识与工程实践的结合,实现了“以赛促教、以赛促学”的良好效果。

关 键 词：金相技能 实验教学 金相技能大赛 材料科学基础 教学改革 

分 类 号：G642.423[文化科学—高等教育学]