大学英语分级教学结合挂牌授课模式探索——以南京中医药大学为例  

作　　者：李玥[1] 许玲[2] 段志富[1] 

机构地区：[1]南京中医药大学教务处,江苏南京210023 [2]南京中医药大学养老服务与管理学院,江苏南京210023

出　　处：《大学教育》2023年第20期83-85,共3页University Education

基　　金：江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题一般项目“学习范式视角下的中医药院校青年教师教学能力提升路径研究”(C-c/2021/01/69)。

摘　　要：在新时代教育背景下,文章提出秉持“以学生为中心”的教育教学理念,以大学英语分级教学结合挂牌授课模式为探索方向,深化教学改革,促进学生学习主动性和教师教学水平提高。同时,加强过程性考核,实行教考分离,全面提高学校的教学管理水平。针对挂牌授课存在的问题,提出优化措施,通过改变学年制培养模式、优化资源配置、推动课堂教学改革、构建多维度评价体系、建立保障机制、推动优质课程资源建设,以满足学生个性化需求,使学生和教师投入更多精力,营造良好的学习氛围,提高教学质量,培养优秀人才。

关 键 词：挂牌授课 教学改革 解决措施 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]