“叙事研究”视域下叙事型阅读推广实践探索--以河北医科大学图书馆为例  

作　　者：祁瑞 林强[1] 

机构地区：[1]河北医科大学图书馆,河北石家庄050017

出　　处：《河北科技图苑》2023年第6期42-44,共3页Hebei Library Journal of Science and Technology

基　　金：2023年度河北省社会科学发展研究项目“VUCA视域下高校图书馆职能转型研究”(20230203015)的研究成果。

摘　　要：“叙事”这一特征表现在社会科学研究领域的各学科中,如被命名为叙事经济学、叙事医学、叙事心理学等,不同的学科在研究中都运用到了“叙事研究”这一定性研究方法。在高校的教育教学、校园文化培育等方面,叙事研究方法目前已经被发掘并进行有效运用,不仅能够促进师生在事件表达过程中进行思考与分析,同时也有助于人文精神的表达和传播。假如将这一方法应用于高校图书馆阅读推广领域并开展实践活动,不仅可以更好地解释、发现和揭示高等教育的内涵,还可以通过故事这一载体产生更多的共情和共鸣,极大提升阅读推广的质量和效果,让青年学生在图书馆搭建的阅读推广平台上人人有话说、思想有碰撞、分享有收获。

关 键 词：叙事研究 阅读推广 叙事心理学 高等教育 有效运用 定性研究方法 叙事医学 思考与分析 

分 类 号：G258.6[文化科学—图书馆学] G252.17