民办高校化工类专业化工分离过程课程的教学改革实践——以天津仁爱学院为例  

作　　者：张静 向丽 

机构地区：[1]天津仁爱学院,天津301636 [2]武汉工程大学邮电与信息工程学院,湖北武汉430073

出　　处：《天津化工》2024年第1期162-164,共3页Tianjin Chemical Industry

基　　金：天津市普通高等学校本科教学质量与教学改革研究计划《民办高校化工类专业虚拟教研室的建设与实践》(B231403802);湖北高校省级教学改革研究项目(2022537)《“碳中和”背景下化药类专业“双师型”师资队伍建设研究与实践》;天津仁爱学院教师发展基金项目《以一流应用型本科教育为导向的化工专业人才培养的教学综合改革》(FZ213003)。

摘　　要：《化工分离过程》是化工类专业本科生的专业核心课程之一,是本科阶段接近工程实际的一门课程,其目标是培养学生工程意识和解决复杂工程问题的能力。本文以天津仁爱学院为例,分析了民办高校化工类专业的化工分离过程课程教学现状,探讨了重构教学资源、改革授课模式、优化考核评价方式等教学改革目标,展示了改革成效,为其他高校化工分离过程课程的教学改革提供参考。

关 键 词：民办高校 化工类专业 化工分离过程 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]