基于地理实践力培养的研学旅行课程设计——以南京中山植物园为例  

作　　者：顾沁然 华政 夏宇欣 杨子腾 任以恒 王建骅 邓鑫元 李焕 陈春珠 

机构地区：[1]南通大学地理科学学院,江苏南通226007 [2]中国科学院南京地质古生物研究所,江苏南京210008 [3]中国科学院大学,北京100049 [4]宿豫中学,江苏宿迁223800

出　　处：《西部素质教育》2024年第3期59-62,共4页Western China Quality Education

基　　金：国家自然科学基金项目资助(编号:41907379);江苏省自然科学基金项目(批准号:BK20210848)

摘　　要：为了有效培养学生的地理实践力,促进学生全面发展,文章基于南京中山植物园概况,首先阐述了研学旅行课程目的解读和学情分析,然后论述了基于地理实践力培养的研学旅行课程设计。

关 键 词：研学旅行课程 地理实践力 课程设计 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]