数字化背景下智能体育设备促进学生体育活动的多样性研究  

作　　者：张莉芳 

机构地区：[1]华林路第二小学,甘肃兰州730046

出　　处：《文体用品与科技》2024年第2期193-195,共3页Science & Technology of Stationery & Sporting Goods

基　　金：甘肃省体育科研和决策咨询研究项目(2023-C-28)。

摘　　要：数字化背景下,智能体育设备在学生体育活动中的应用已成为当前教育领域的研究热点,数字化时代的到来为体育教育带来了新的机遇和挑战。本文探讨智能体育设备如何促进学生体育活动的多样性,主要关注智能体育设备对学生体育活动多样性的影响,以提高学生的运动参与度和体能水平。具体而言,将探讨智能体育设备如何改变学生对不同体育项目的态度和行为,以及如何促进学生在体育活动中的创新和探索。本文将采用混合研究方法,包括文献综述、问卷调查和实验研究,预计研究结果显示,智能体育设备能够有效促进学生体育活动的多样性。通过个性化的训练指导和互动体验,智能体育设备可以改变学生对不同体育项目的态度和行为,促进学生在体育活动中的创新和探索。

关 键 词：数字化 智能体育设备 体育活动 体育教学 多样性 

分 类 号：G80[文化科学—运动人体科学]