学生“缺课”后,如何破解“补课”难题  

作　　者：司成勇 司昇 

机构地区：[1]天津师范大学

出　　处：《教育家》2024年第2期32-33,共2页Educator

摘　　要：近年来,受新冠疫情、自然灾害、流感暴发等客观因素的影响,部分学生缺课较多,影响了学业的顺利进行。据报道,不久前杭州市一小学六年级学生因生病住院落下3个礼拜的功课,被要求2天内补齐所有作业,由于缺课较多,他不知道该如何完成这些作业,一时感到十分崩溃,于是哭着报了警。

关 键 词：生病住院 流感暴发 补课 缺课 自然灾害 小学六年级学生 客观因素  影响 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]