打造未来课程,培育未来公民  

作　　者：梅越平 

机构地区：[1]广东省深圳市坪山区中山中学

出　　处：《教育家》2024年第2期52-53,共2页Educator

摘　　要：“未来已来,只是尚未流行。”这是美国科幻作家威廉·吉布森的一句名言。近年来,不少教育工作者在谈论面向未来的教育,面对5G、大数据、区块链、ChatGPT等新型技术应用的冲击,美国哈佛大学教授戴维·铂金斯直接指出,教育应该“为未知而教,为未来而学”。教育是面向未来的事业,2016年,《中国学生发展核心素养》将核心素养定义为:“学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。”

关 键 词：核心素养 教育工作者 吉布森 区块链 社会发展需要 大数据 必备品格 未来课程 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]