基于产教融合背景的高职教材的探索与开发——以新能源汽车电气系统检修教材为例  

作　　者：苏宇锋[1] 武敬伟 

机构地区：[1]柳州铁道职业技术学院,广西柳州市545616

出　　处：《家电维修》2024年第2期40-42,共3页Appliance Repairing

摘　　要：产教融合集合企业与学校的优势,提高了学生职业能力和就业质量,促进了企业可持续发展。现有高职新能源汽车技术专业教材与目前新能源汽车主流技术已脱节,无法满足专业产教融合发展的需求。本文以新能源汽车电气系统检修课程教材编写为例,对课程教材的开发与编写进行了摸索与实践,力求探索出专业具有产教融合特色的教材编写途径,使所编写的教材能满足当前新能源汽车行业的最新主流技术需求,且适合职业教育规律。

关 键 词：产教融合 教材编写 职业素养 

分 类 号：F42[经济管理—产业经济]