“对分课堂”教学模式赋能学生自主学习能力提升的探索与实践——以管理会计实务课程教学为例  

作　　者：陈平锋 

机构地区：[1]湖北轻工职业技术学院,湖北武汉430070

出　　处：《知识经济》2024年第3期235-237,共3页Knowledge Economy

基　　金：湖北省教育科学规划2023年度一般课题“‘智改数转,三课三度’高职会计类人才培养模式探索与实践研究”(编号:2023GB183)。

摘　　要：终身教育是当今教育发展的主流,纳入终身教育理念是职业教育教学改革中关键的一环。在强调终身学习的学习型社会中,自主学习能力的培养尤为重要。通过“对分课堂”教学改革,采用多种教学方法改变教师与学生缺乏深层互动的状况,激励学生自主学习,引导学生享受课堂,形成积极的学习观、形成自主学习的核心竞争力并养成终身学习的习惯。

关 键 词：对分课堂 教学改革 自主学习 终身学习 

分 类 号：F230-4[经济管理—会计学] G712[经济管理—国民经济]