小学语文教育专业学生儿童文学素养现状及解决途径——基于一次问卷调查的分析  

作　　者：胡古月[1] 

机构地区：[1]铁岭师范高等专科学校,辽宁省铁岭市112000

出　　处：《辽宁师专学报（社会科学版）》2023年第6期58-60,共3页Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

摘　　要：为进一步突出小学语文教育专业学生的职业技能,提升其儿童文学素养,进而在今后的教学工作中构建核心职业素养,以小学语文教育专业学生为对象开展问卷调查。根据数据统计分析发现学生存在阅读儿童文学书籍较少,语言表达能力较差;对儿童文学的理解和情感态度较差;儿童文学创作创新能力有待提升等问题。应改进儿童文学教育教学的方法策略,激发学生的学习兴趣。

关 键 词：儿童文学素养 问卷调查 教学现状 解决途径 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]