“进步教育”课程体系的建构、实施与评价  

作　　者：向建军 

机构地区：[1]仙桃市第二中学

出　　处：《湖北教育》2023年第35期12-14,M0003,共4页

摘　　要：仙桃市第二中学所推行的“进步教育”办学理念是在学校多年积淀的“阳光育人”与“成功教育”经验基础上,为适应学校三个校区五个学部的办学格局所带来的教育教学新形势而做出的特色转变。学校以“尚德、尚进”为主题,打造出德育为先、崇尚进步的校园文化氛围,构建了“进步教育”课程体系,取得了良好的办学成效。

关 键 词：校园文化氛围 办学理念 办学格局 课程体系 实施与评价 德育为先 教学新形势 仙桃市 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]