健康行动过程取向理论对大学新生牙周保健认知及行为的影响  

作　　者：张晓筱 孙迪 姜丽娜 宋静 何珊 陈菊芳 耿琳雅 陆坤 

机构地区：[1]蚌埠医学院口腔医学院,安徽蚌埠233000 [2]长春市口腔医院 [3]不详

出　　处：《吉林医学》2024年第2期387-391,共5页Jilin Medical Journal

基　　金：安徽省级质量工程项目(2021zygzts036、2021sx098)。

摘　　要：目的:探讨基于健康行动过程取向(HAPA)理论对大学新生牙周保健认知及行为的影响。方法:采用随机抽样法选取蚌埠医学院400名大一新生,分为实验组200例和对照组200例。基于HAPA理论,制定干预措施,干预1个月后比较两组新生牙周保健认知及行为。结果:干预后实验组新生牙周保健认知及行为有提高,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。干预前学生停留在意向阶段,干预后大部分学生停留在行动阶段,而对照组仍停留在意向阶段,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);结论:基于HAPA理论对提升新生牙周保健认知及行为有积极意义。

关 键 词：HAPA理论 大学生 牙周健康教育 行为管理 

分 类 号：R780.1[医药卫生—口腔医学]