基于多元文献史料的史料研习教学——以“秦统一多民族封建国家的建立”为例  

作　　者：刘金鹏 

机构地区：[1]绍兴鲁迅中学

出　　处：《教学考试》2024年第8期25-28,共4页

摘　　要：梁任公指出史料是“过去人类思想行事所留之痕迹,有证据传留至今日者也”。其大体可分为四类:文献、实物、口述和图像。而文献史料主要是指保存下来的文字记录、文字材料。换言之,经、史、子、集这些以文字形式呈现的过去的资料都可以称为文献史料。在卷帙浩繁的史料中,以文献史料在高中历史教学中的应用最为广泛.

关 键 词：高中历史 文献史料 文字记录 文字材料 梁任公 教学中的应用 史料研习 形式呈现 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]