魔力“驯兽师”:叙事疗法在小学生自制力课程中的运用  

作　　者：沈利红 

机构地区：[1]浙江省杭州市娃哈哈小学,杭州310002

出　　处：《中小学心理健康教育》2024年第6期27-30,共4页Mental Health Education in Primary and Secondary School

摘　　要：自制力是学生个人成长过程中一项非常重要的心理特质。本研究将叙事疗法中的问题外化、支线故事以及当事人中心等技术引入小学中段自制力课程的培养中,设计符合小学中年学生的自制力培养课程。该课程符合学生的心理发展特点,着眼于学生的发展,充分尊重学生体验。实践表明,该课程能够有效提升学生的自制力水平。

关 键 词：叙事疗法 自制力 小学中段 

分 类 号：G44[哲学宗教—心理学]