以“融合机制”推动党组织领导的校长负责制走深走实  

作　　者：许邦兴 成让德 潘元 魏二永 

机构地区：[1]甘肃省陇南市第一中学,甘肃陇南746099

出　　处：《中小学管理》2024年第1期45-47,共3页

基　　金：2023年度甘肃省中小学校党的建设研究重点课题“中小学校落实党组织领导的校长负责制运行机制及实践路径研究—以陇南市第一中学为例”(课题编号:2023GSJYDJKTZD27B)的阶段性研究成果。

摘　　要：甘肃省陇南市第一中学探索构建党建工作与业务工作深度融合机制,有效落实党组织领导的校长负责制。首先,以党政组织架构融合和人员党政职责融合为基础,构建党政一体的学校治理体系和运行机制。其次,通过实施“双培养”工程和实行党小组与教研组融合运行,创新促进党政深度融合的工作举措。最后,建立融合评价体系,对学校工作及教职工进行综合评价,形成持续推进党组织领导的校长负责制的强力保障。

关 键 词：党组织领导的校长负责制 党政融合 “双培养”工程 融合评价 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]